成都爱幼儿童关爱中心｜孩子丢三落四，如何培养孩子自理能力
发布时间：2024-04-20
孩子放学回到家后，我总会发现橡皮和铅笔又丢了，每天晚上我都会提醒他，在作业做完或做作业的间隙把第二天要使用的铅笔削好，第二天带到学校去。
有时孩子来不及，我会帮他削好，但伴随一年级上学期的结束，这个娃丢铅笔和橡皮的概率还是非常高。
这时我有想到说，帮他做标记，当然也有好好提醒，在屡次无效的情况我甚至也严厉批评过。但丢三落四的毛病似乎总是改不掉。
除此以外，他的铅笔部分是丢在学校，部分散落在书包里的各个角落，我真的是愁死了......
网络图片跟本文内容无关 这位妈妈，你是一位尽心，疼爱孩子的妈妈，当孩子出现丢三落四的情况时，你开始想各种办法帮孩子解决适应学校的生活，但你归因失误——认为孩子没记住，不上心导致的。你想反复提醒，但没有帮孩子记住问题。你帮助孩子做这些小事，为了让孩子有更多的时间学习，但也阻碍了孩子自理能力的发展。 想培养孩子的自理能力， 妈妈可以尝试 从以下三个方面着手： 充分的理解、信任和尊重孩子 理解孩子刚入学在学习和心理上遇到的困难。及时沟通疏导，并用孩子听得懂，简单好操作的方法引导孩子，鼓励孩子多去尝试。 营造良好有序家庭氛围 在家中家长以身作则，营造有序的家庭环境。家长自己热爱劳动，做事有条理，并有意识和孩子聊天，谈论自己是怎样去做的，帮助孩子建立自己也可以做，并且有办法做好的信心。 引导孩子独立自主完成自己的事情 在引导孩子做自己的事情的过程中，需要家长循序渐进地观察指导。一开始，孩子觉得有难度时，家长可以示范带着孩子一起去做，慢慢的，家长需要学会放手，让孩子自己去做，并引导孩子学会总结思考。 孩子自理能力的培养并非一朝一夕之事，需要不断地坚持，坚持再坚持哦！
